推理论证相关论文
推理论证能力是科学思维的重要组成部分,也是学科核心素养的要素之一。围绕“细胞”相关内容的课堂教学设计进行讨论并优化,着力培......
科学思维是科学教育的核心素养之一，而推理论证思维是科学思维的核心。小学低段学生的思维具有不能基于证据表达即逻辑思维欠缺、前......
物理教学中,学生难以理解的知识点也是教学的痛点,设计合理有效的物理创新实验是解决问题的重要路径。通过开发创新数字化实验探究......
文章以二项式定理教学为例,从情境导入,自然生成定理;理性证明,深度理解定理;多元建构,丰富定理认知;正逆互用,稳固知识结构;总结......
基于关键能力的概念,通过创设新颖、灵活、开放的问题情境,让学生在问题解决中融会必备知识,提高模型建构能力、科学探究能力、推......
物理核心素养是学生在接受物理知识的过程中,逐渐形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习......
一、题目呈现题目(2020年全国高中数学联赛一试(A卷)第11题(压轴题))在平面直角坐标系xOy中,点A,B,C在双曲线xy=1上,满足ΔABC为等......
《高中数学课程标准(2017版)》中的数学学科的六大核心素养中有两大素养分别是直观想象和逻辑推理[1].它们的关系是相辅相成,不可......
本节课以时下的热门话题垃圾分类为背景,让学生经历一系列的数学活动:将实际问题转化为数学问题、观察、思考、画图、测量、几何画......
数学实验是指在数学思想和数学教学理论的指导下,学生借助实物和工具,通过对实验素材进行\"数学化\"的操作来建构数学概念、验......
科学思维是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式,是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程,是分析......
摘 要：2021年高考全国理综甲、乙卷分别对天体运动进行了考查.甲卷在展示我国航天技术成就的同时，要求估算“天问一号”远火点距离;......
义务教育数学教学大纲要求在初中数学的教学中,要进一步培养学生的运算能力,发展他们的逻辑思维能力和空间观念,并强调指出,发展......
数学是一门严谨性很强的学科。它要求数学结论的叙述准确、精炼,推理论证又必须严格、周密,但是它的内容却具有高度的抽象性。而......
对高中教材中的一些典型习题,教师应重视这些习题的挖掘,通过它既可以沟通课本中习题之间的相互联系,又可以启迪学生思维,拓宽证......
一些学生在解物理题时常常与数学知识脱离.不会用数学知识.他们在解题时,大多数可以根据物理规律建立方程.但当方程建立好后就无......
最近,我们十所市、区重点中学部份数学教师就搞好命题工作与提高数学教学质量的关系,怎样命题才是合理,展开了热烈讨论。大家认为......
平几证明题的一题多证可引导学生从不同的角度去思考,证题,是培养学生多向思维,提高推理论证能力的一种极好做法,因而在教学上经......
反证法是一种间接论证的方法。初中几何第二册正式向学生介绍了此方法。由于反证法的思维方式与直接证法的思维过程不尽相同，初中学......
解析几何是用代数的方法研究几何问题的一门科学,它是由初等数学过渡到高等数学的桥梁,是形数结合的有力工具。鉴于几何题材的论......
忽视隐含条件致错两例宁夏固原县张易中学李国旗剖析：上述两种解法在推理论证中似乎都正确无误，但为什么结果不同呢？ｔｇａ究竟有几个值？认真......
平面几何是初中数学的重要组成部分。如何搞好平面几何的总复习,谈几点意见,供参考。 第一,关于基础知识 初中平面几何全部内容可......
贵刊1993·8期刊登了《数学教师钻研教材的角度》一文,读后受益匪浅。笔者结合自己的教学实践,就如何钻研教材也谈谈个人的浅见,......
走出“困惑”的出路何在乐鸣赵泽福同志在１９９３年第４期《语文学习》上发表《类比论证与比喻论证的困惑》（以下简称赵文），认为“类比论证说和......
在中学数学教学中,运用教育学、心理学、教育心理学等理论,培养学生的能力,开发学生的智力,使课堂教学更加符合科学的原则,是当前......
《代数与几何》是根据教育部颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》编写的,供六年制重点中学高二、高三侧重文科的班级......
中数教学的目的之一是培养和发展学生的逻辑思维能力,而平面几何在这方面起着特殊的作用。由于平面几何早已形成公理化体系,而中......
自1993年高考试题中出现数学应用问题以来,“特别是近两年高考考查应用题的正确导向,中学教学正在逐步重视数学的应用”。与高考......
平面几何教学是整个初中数学教学的重要组成部分 ,它具有严密的逻辑性。教学中 ,教师要充分利用多媒体和电化手段 ,正确使用直观教......
针对当前学生在解答论述题中存在的问题,提出了论述题的特征及解答要求,在高三复习中如何培养学生解答论述题能力的四个途径:1．讲清......
“全等形”是一个外延很广的概念,泛指任意形状的图形。正因为这一点,使得它的定义只能用“能够完全重合”这样的词语进行定性的......
学习《立体几何》“入门难”。学生在空间想象力上总是“立”不起来,究其原因,首先,学生在初中学过平面几何,头脑里往往受到平面......
目前,由于广大语文老师的努力,在理论和实践上对板书的研究都取得了可喜的成绩,尤其是各种类型的板书,如雨后春笋,层出不穷。在这......
用推出符号“=>”证明平面几何题是一种新的演绛推理格式。这种格式,层次清楚,简明扼要,直观性强,有整体感,有助于克服学生证题中......
今年高考语文试题有个显著的变化,就是由考缩写、改写、写读后感一跃而考命题作文,而且规定写议论文。这不仅符合《中学语文教学......
著名数学家和数学教育家Ｇ 波利亚曾精辟地指出 :“数学有两个侧面 ,一方面它是欧几里得式的严谨科学 ,从这个方面看 ,数学像是一门......
初一同学要学好几何,首先要学会几何语言.在识别图形、研究图形的性质、计算及推理论证的学习中,如果没有几何语言将是十分困难的......
数学的基本特点之一是严谨性,它除了要求数学结论必须精炼准确外,更要求对结论的推理论证既严格又周密,几何教学的任务之一是培养......
递归数列这类问题,是近年来高考试题中考查学生逻辑思维和推理论证等能力的常见试题。已引起中学数学教师的重视。有些数学杂志不......
一般说来,考虑一个数学问题,大致不外通过:看看想想,想想看看,分析归纳,去粗取精,豁然贯通,提出猜想,然后推理论证,实践检验等几......
